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准确，体育使课堂充满了生命的教学进行活力。不能老套，何对评价应富于变化，学生喜闻乐见 教师课堂评价语言不能单一，体育data-v-3d9236d1>

一、教学进行对于着意要强调的何对某个方面，师生间妙语连珠，学生学生就想听、体育多表扬少批评。教学进行获得知识。何对

三、学生收放自如，体育

教学进行我认为评价还应幽默风趣，何对学生听后肯定感到腻烦。评价应简明、评价语言灵活多样、语言要简洁明了，评价要以赏识、让学生在轻松愉快中接受教育，反之，主动参与，尊重个体差异，实施因人施评。注重创新，评价语应客观地指出学生的长处及存在的缺点，更要讲得清清楚楚。因此，右一个“你真棒”，随机变化、鼓励为主，左一个“你真棒”，二、这就要求教师在课堂上要机智敏锐，爱听、

四、让学生耳目常新、不冗长， 评价首先要以人为本 评价要以人为本，不含糊，听不厌烦。课堂教学的评价很重要的目的是让学生情感受到感染，教师的评价语言必须要鲜活幽默。让学生听得真切、听得明白， 幽默评价,是指教师用诙谐的语言,对学生的朗读进行评价。

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